[인간관계론] 3. 사회적응과 인간관계 교육

*요즘에는 ‘튀는 직장인’이 일터에서 환영받지 못하는 분위기가 확산되고 있는 반면 더불어 일하는 분위기를 만드는 ‘인화형’ 직장인이 주가가 오르고 있다

 

1. 사회적응과 학교생활

1) 개인의 사회적응

• 산업화와 기계화, 물질주의의 팽배 등으로 인해 나날이 비인간화 되고 삭막해지고 있는 현대사회에서 사회적응을 위한 대인관계능력의 향상을 위한 교양으로서의 인간관계의 필요성이 절실히 요구됨.
• 교양으로서의 인간관계론

= 친교의 방법이나 상대방에게 좋은 인상을 심어주는 방법, 상호신뢰와 협력의 구축방법, 사람을 지도하는 방법, 정서와 감정의 관리방법, 직장에서 동료와 원만한 관계형성 등 더불어 살아가는 지혜를 향상시키는 것이 주요 내용

 

2) 학교생활과 인간관계

- 교육을 방해하는 저해요인, 인간관계적 요소

① 급우관계

② 교사관계

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2. 청소년폭력문제

• 청소년이 극단적이고 강제적인 형태의 행위를 하여 다른 유기체에 해악을 끼치는 행위
• 청소년폭력의 원인은 크게 세가지로 분류해 볼 수 있음

 

1) 가정적 요인:

핵가족화 현상이나 자녀에 대한 과잉보호, 부부 맞벌이로 인한 자녀교육의 소 홀, 결손가정, 문제 부모나 부모의 폭력 등으로 인하여 비행청소년이 발생.

 

2) 학교교육:

입시위주의 현행 교육환경으로 성적 우수 학생 중심의 입시지도에 따라 소외되는 학생들이 학교생활에 불만을 느끼고 방황하게 됨.

 

3) 사회문제:

물질만능주의, 향락주의, 과소비 등의 퇴폐적인 사회풍조가 청소년폭력을 부추 김. 특히 폭력적이고 선정적인 영화, 영상물과 만화, 잡지 등이 청소년을 자극함.

 

3. 가정폭력과 직장생활

1) 가정폭력과 인간관계

• 평안하고 화목한 가정이 생산성의 기본요건이라는 인식에 기초하여 최근 한 대기업에서 임직원에 대한 부모역할 훈련 등 가정에서의 인간관계에 대한 교육훈련 프로그램을 상설함
• 인간의 좋은 사회생활 즉 좋은 인간관계는 안정된 가정생활에 의하여 뒷받침되며, 특히 부부간의 금실지락(琴瑟之樂)은 가정의 행복과 평온의 초석임

   = 이러한 가정에서 구성원 간의 관계가 원만치 않으면 폭력이 일어날 가능성과 그 정도가 더욱 심함

 

2) 직장생활과 인간관계

- ‘튀는 직장인’이 일터에서 환영받지 못하는 분위기가 확산되고 있다.

 

- 반면 더불어 일하는 분위기를 만드는 ‘인화형’ 직장인이 주가가 오르고 있다.

직장 내 경쟁이 치열해지고 대 화가 줄면서 ‘튀는 형’ 이 많아졌지만 ‘인화형’ 이 감소되었다.

따라서 ‘인화형’ 인재를 키우는 프로그램을 속속 도입 중이다.

 

- ‘업무능력과 강한 추진력을 갖춘 인재도 필요하지만 원만한 대안관계와 인성을 갖춘 인재를 중시하는 기업이 늘고 있다’고 말한다.

과거에 선호하던 투철한 경쟁의식을 가지고 일이 우선인 직장인보다는 동료와 잘 어울리며 동료의 일도 내일처럼 생각하고, 동료의 기분을 파악하며, 동료에게도 예의를 지킬 줄 아는, 일 만큼 화합을 중시하는 인화형 직장인, 인간관계를 이해하고 실천하는 직장인이 각광받고 있다.